7.657 danske unge, fordelt på 344 uddannelsesinstitutioner, deltog i 2018 i den syvende runde af PISA-undersøgelsen. Resultatet af PISA 2018 viser samlet set, at danske elever for anden gang i træk scorer over OECD-gennemsnittet i både læsning, matematik og naturfag. Kigger man på de enkelte fag, så er elevernes resultater i læsning og matematik på samme niveau som i PISA 2015. I naturfag scorer de danske elever imidlertid lavere i PISA 2018, end de gjorde i 2015.
På dette gåhjemmøde dykker vi ned i ovenstående resultater samt nogle af de mange resultater af PISA 2018. Dagens oplægsholdere fra den danske PISA-konsortium, som står bag undersøgelsen, vil blandt andet fortælle om, hvordan viden og kompetencer måles i PISA, andele af højt og lavt præsterende elever samt skole- og indlæringsmiljøet for de deltagende elever.
Til mødet vil der være særligt fokus på læsning, som var hoveddomæne i PISA 2018, og som eleverne derfor har fået særligt mange opgaver og spørgsmål i. Emner som it i undervisningen, elevernes læselyst og lærernes rolle i at udvikle elevernes læseengagement vil også blive berørt. Dagens oplægsholdere vil desuden komme ind på, hvordan PISA-undersøgelsens resultater kan videreføres til praksis.
Dagens oplægsholdere er:
- Vibeke Tornhøj Christensen, seniorforsker i VIVE og projektleder for det danske PISA-konsortium
- Monika Klingsbjerg-Besrechel, metodekonsulent i DST Survey og ansvarlig for indsamlingen af data til PISA
- Jesper Bremholm, seniorforsker ved Nationalt Videncenter for Læsning og fagekspert for læsning i PISA
- Helene Sørensen, lektor emerita på DPU – Aarhus Universitet og ansvarlig for domænet naturfag.
Har du spørgsmål til arrangementet, så kontakt kommunikationskonsulent i VIVE Michelle Mean Pedersen på mmpe@vive.dk eller 33 48 09 86