Kontakt
Ikke alt skolefravær er bekymrende. Alle elever kan af og til have en sygedag eller tage en lovlig fridag, uden det er et problem. I en ny rapport analyserer VIVE, hvornår skolefravær er bekymrende, og hvilken indflydelse fravær har på resultaterne ved folkeskolens afgangsprøve. Rapporten er finansieret af Egmont Fonden og bidrager til programmet ’Hjælp til børn med bekymrende fravær’, som Børns Vilkår udfører i samarbejde med fonden.
Højt fravær giver lave karakterer
Undersøgelsen har kortlagt sammenhængen mellem fravær og karaktergennemsnit ved folkeskolens afgangseksamen. Her ses, at højt fravær forårsager et dårligere eksamensresultat hos de fagligt svageste elever.
”Vores undersøgelse viser, at én fraværsdag har størst effekt for de elever, der klarer sig fagligt dårligt. Skolefravær har med andre ord størst negativ indflydelse på folkeskolens afgangseksamen hos de elever, der har de største faglige udfordringer. Det er samtidig den elevgruppe, der har flest fraværsdage,” siger professor Nicolai Kristensen, der står bag rapporten.
Børn af ufaglærte mødre har mest fravær
Undersøgelsen viser desuden, at elever, hvis mødre er ufaglærte – dvs. har grundskolen som højeste uddannelse – har langt mere skolefravær end alle andre elever. Det gælder gennem hele deres skoleliv.
”Skolefravær er en lidt overset problemstilling i forhold til at bryde den sociale arv i uddannelse. Børn af ufaglærte mødre er i gennemsnit 33 procent mere fraværende end alle andre børn set over et helt skoleforløb. Det er formentlig en medvirkende årsag til, at vi fortsat har svært ved at bryde den sociale arv i uddannelse,” fortæller Nicolai Kristensen.