Da En
Da / En

Offentlige lederuddannelser: En forandringsteori

Delrapport 1: Opsamling på eksisterende viden i en forandringsteori til ”eftersynet af offentlige lederuddannelser”

Rapporterne kaster lys over en bred vifte af karakteristika, styrker og udfordringer ved de danske offentlige lederuddannelser. VIVE bidrager dermed med viden til den arbejdsgruppe, der kommer med anbefalinger til fremtidens offentlige lederuddannelser.

Mikkel Giver Kjer , Niels Peter Mortensen & Bente Bjørnholt
De i alt seks delrapporter leverer ny viden om de offentlige lederuddannelser. Modelfoto: Ricky John Molloy/VIVE

Kontakt

Niels Peter Mortensen Projektchef, cand.scient.soc. M: 33 48 08 28 nipm@vive.dk

Regeringen, Kommunernes Landsforening og Danske Regioner indgik i februar 2019 aftalen Ledelse og kompetencer i den offentlige sektor. I forlængelse af Ledelseskommissionens anbefalinger om, at der skulle foretages dyberegående analyser af de offentlige lederuddannelser, indgår det i aftalen, at der skal gennemføres et eftersyn af de godkendte lederuddannelser for offentlige ledere i stat, regioner og kommuner. Styrelsen for Forskning og Uddannelse har derfor bedt VIVE understøtte denne opgave med ny viden. Eftersynet foretages af en arbejdsgruppe med repræsentanter for både udbyderne af offentlige lederuddannelser og aftagerne.

Resultater

De seks delrapporter kan læses som selvstændige vidensbidrag, men skal samtidigt ses som en del af en helhed. Alle rapporter bygger således videre på forandringsteorien for eftersynet, som den er formuleret i delrapport 1.

I det følgende opsummeres hovedfundene fra de seks delrapporter.

De seks delrapporter

Metode

Eftersynet er delt op i seks delrapporter, der hver bygger på et selvstændigt datagrundlag og metodisk tilgang. Delrapporterne er:

  • Forandringsteori; skitserer den overordnede forandringsteori, den efterfølgende dataindsamling tager afsæt i. Bygger på workshops med arbejdsgruppen og interview med interessenter.
  • Dokumentstudiet; bygger på studie af relevante dokumenter fra de offentlige lederuddannelser og interviews.
  • Registerstudie; bygger på et registerstudie af deltagerne på offentlige lederuddannelser på akademi-, diplom- og masterniveau fra 2007 til 2018
  • Spørgeskemaundersøgelser 1; bygger på besvarelser på et spørgeskema sendt ud til 10.000 deltagere på offentlige lederuddannelser på akademi-, diplom og masterniveau. Et udsnit af chefer i det offentlige (defineret som ledere af ledere) har også modtaget et spørgeskema, og disse besvarelser indgår også i analyserne.
  • Spørgeskemaundersøgelse 2; bygger på besvarelser på et spørgeskema sendt ud til deltagere fra Den Offentlige Lederuddannelse.
  • Interviewundersøgelse; bygger på interview med 43 ledere, chefer og undervisere. Lederne har deltaget på offentlige lederuddannelser, cheferne er ledernes ledere, og underviserne er undervisere fra de offentlige lederuddannelser.

 

Læs mere

Om denne udgivelse

Finansieret af:

Uddannelses- og Forskningsstyrelsen

Udgiver:

VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd