Kontakt
Emmy Hjort-Enemark Topholm Senioranalytiker, cand. soc., politisk kommunikation og ledelse M: 33 48 09 96 emht@vive.dk
UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole har bedt VIVE om at lave et digitalt, forskningsbaseret læringsobjekt om sammenhængende patientforløb, som kan bruges på tværs af de sundhedsfaglige uddannelser til studerende på den sidste del af deres uddannelser.
Læringsobjektet består af tre deltemaer og en borgercase, som anvendes til at illustrere deltemaernes pointer. Læringsobjektet tager både afsæt i begreber fra teorier om sammenhæng og viden fra praksis. Hvert tema præsenteres gennem elementer som tekst, video, infografik, figurer og refleksionsspørgsmål.
- Deltema 1 giver en introduktion til sammenhængende patientforløb. Deltemaet berører udfordringerne med sammenhæng i sundhedsvæsenet og definerer organisatorisk sammenhæng og kontinuitet samt betydningen heraf.
- Deltema 2 handler om organisatorisk sammenhæng set fra medarbejdernes perspektiv og inddrager aktuelle eksempler på forsøg med at skabe sammenhæng i sundhedsvæsenet. Deltemaet beskriver teorien om relationel koordination og forklarer denne igennem praksisnære eksempler.
- Deltema 3 fokuserer på patientoplevet sammenhæng. Deltemaet udforsker, hvad patientoplevet sammenhæng er og nogle af de elementer, som skaber eller bryder patienternes oplevelse af sammenhæng, med afsæt i praksisnære eksempler.
Om denne udgivelse
Finansieret af:
UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Udgiver:
VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd