Understanding Why Education - VIVE

Tidligere undersøgelser har vist, at risikoen, for at unge uden ungdomsuddannelse begår kriminalitet, er større end risikoen, for at unge med ungdomsuddannelse begår kriminalitet. Til gengæld er der kun begrænset forskning om, hvorfor uddannelse kan forebygge kriminalitet. Skyldes det, at den unge har begrænset mulighed for at begå kriminalitet, fordi han eller hun bruger sin tid i et klasselokale under opsyn af en lærer? Skyldes det, at den unge får udsigt til faglært arbejde, der giver højere lønninger, og dermed har mere at tabe ved at begå kriminalitet? Skyldes det, at den unge får opfyldt sine uddannelsesmæssige forventninger i livet og dermed oplever succes?

I sit ph.d.-projekt undersøger Kira, hvorvidt og hvorfor uddannelse kan forebygge kriminalitet, og hvilken indflydelse den unges personlighedstræk og adfærd kan have. Det er viden, som kan blive brugt til at styrke vilkårene for den enkelte unge, der er på kanten af kriminalitet, og til at forebygge kriminalitet i samfundet.

Projektet bidrager med forskning om, hvorvidt og hvorfor specifikt påbegyndelse af ungdomsuddannelse kan forebygge kriminalitet, hvorimod eksisterende forskning primært har fokus på afbrydelse af uddannelse. Overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse sker typisk i alderen mellem 15 og 18 år. Det er i samme alder, at risikoen for at begå kriminalitet er højest. Derfor er overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse et essentielt tidspunkt i livet at forebygge kriminalitet blandt udsatte unge.

Metoder

Metodisk er det i sig selv en stor udfordring at undersøge effekten af uddannelse på kriminalitet, fordi andre faktorer kan forstyrre sammenhængen mellem uddannelse og kriminalitet – unge med specifikke egenskaber eller holdninger kan være i større risiko for ikke at begynde en uddannelse og for at begå kriminalitet. Her vil Kira Solveig Larsen anvende nylige danske reformer, der kan påvirke unges sandsynlighed for at begynde en ungdomsuddannelse, som plausible naturlige eksperimenter til at undersøge effekten af uddannelse på kriminalitet. I projektet kombineres danske registerdata med surveydata.