VIVE undersøger udsatte unges udvikling i ’Unge med kant’-projekt i Hovedstaden

Unge med kant er et projekt, der skal hjælpe de mest udsatte unge, som står uden uddannelse, uden for arbejdsmarkedet og ikke er selvforsørgende, til at blive uddannelsesparate og påbegynde en erhvervsuddannelse. Projektet gennemføres i Region Hovedstaden og bygger videre på et selvstændigt pilotprojekt i Region Syddanmark. I Hovedstaden gennemføres projektet af UU Danmark (Enhed for uddannelses- og erhvervsvejledning i kommunerne, KL) med understøttelse af Moeve (professionelt netværk af eksperter, konsulenter og praktikere, der arbejder med udviklingsprojekter og fremme af praksislæring) i perioden 2019-2021. De otte kommuner Ballerup, Gladsaxe, Helsingør, Herlev, Høje Taastrup, Ishøj, Rødovre og Tårnby deltager i projektet sammen med to erhvervsskoler: Hotel- og Restaurantskolen og Roskilde Tekniske skole, Vilvorde.

Unge med kant vil forebygge frafald fra uddannelserne og vanskelige overgange ved at etablere et kædeansvar for de mest udsatte unge fra endt grundskole (eventuelt via FGU, Forberedende Grunduddannelse) til påbegyndt erhvervsuddannelse (EUD). Dette blandt andet ved at styrke koordinationen af indsatser omkring den unge og ved at udarbejde af fælles tilgange og metoder. Særskilt skal de fagprofessionelle arbejde med at understøtte de unges mestring, motivation og evner til at danne relationer.

VIVE undersøger de unges progression, og hvad der påvirker den

VIVE har fået til opgave at lave en formativ evaluering af Unge med Kant. Den skal styrke og stimulere den faglige udvikling, og formålet er således at undersøge de medvirkende unges progression samt de fremmende og hæmmende faktorer, som de unge oplever undervejs i forløbet.

Metoder

Ud over at følge projektet består VIVEs formative evaluering i at:

• indsamle data om og analysere de progressionsvurderinger, som de fagprofessionelle har foretaget af de unge
• indsamle data om og analysere på de unges progression ved individuelle forløbsinterview med de unge
• indsamle data om det fagprofessionelle perspektiv gennem gruppeinterview med fokus på, hvordan der arbejdes med at støtte de unges progression og faglige erfaringsdeling på tværs af kommunerne.

Ved at koble de forskellige data og analyser håber VIVE at kunne belyse, hvad der skaber progression hos de unge, hvad der virker og ikke virker, samt hvad de unge selv forstår ved progression.